14-FRANCÉS

 Materia: FRANCÉS. Ciclo lectivo 2015.
 Curso: 3° AÑO.  Profesor: MARÍA INÉS DE MIGUEL. ==Expectativas de logro ==  Que el alumno pueda adquirir el conocimiento de reglas de producción de oraciones cada vez más complejas; aprender a utilizar la lengua con fines de comunicación, tanto en lo que se refiere a la lengua oral como a la lengua escrita; y e scuchar, comprender y producir mensajes en interacciones verbales variadas, utilizando las informaciones transmitidas para la realización de tareas concretas diversas relacionadas con su experiencia. ==Criterios generales de evaluación: ==  La evaluación será permanente y continua, a través de actividades diversas de resolución individual y / o grupal que medirán las posibilidades de comprensión y producción del alumno. La evaluación tendrá siempre en cuenta también el desempeño global del alumno, su interés, esfuerzo, compromiso y responsabilidad así como su corrección en el trato con docente y pares. ==Instrumentos de evaluación: ==  Evaluaciones escritas y orales, individuales y grupales. Se tendrá en cuenta la participación en clase y la responsabilidad en el cumplimiento de las tareas. La carpeta además debe mantenerse completa y prolija. ==Bibliografía del alumno: == Se utilizará el libro “Le Nouveau Taxi I” y el cuadernillo de ejercicios “Le Cahier d’exercices” del libro antes mencionado de la editorial Hachette y material provisto por el docente de diferentes métodos

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Programa de Examen 2014





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** ESCUELA SECUNDARIA ** __MATERIA:__ FRANCÉS __CURSO:__ 3° Año B __PROFESOR:__ SILVIA LO TARTARO __ EXPECTATIVAS DE LOGRO __ Que el alumno:

*Afiance las habilidades lingüísticas adquiridas: comprensión auditiva, comprensión lectora, producción escrita y expresión oral, a partir de soportes escritos y audiovisuales con temáticas diversas, de acuerdo al nivel (A 1)

*Incorpore estrategias que le permitan potencializar la construcción comunicativa, para interactuar en situaciones variadas, con la fluidez expresiva y el manejo fonético conforme al nivel.

*Comprenda las estructuras lingüísticas abordadas, y sea capaz de reemplearlas en contextos relacionados con su experiencia, en forma oral y escrita.

*Cultive una actitud receptiva, participativa y de confianza en la propia capacidad de aprendizaje.

*Valore la lengua extranjera como una herramienta de gran utilidad para su desarrollo personal.

*Se implique en la relación intercultural que la adquisición de la lengua francesa le brinda.

__ CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN __ La evaluación será entendida como un proceso continuo, en base a los siguientes criterios: *Compromiso con el espacio curricular. *Participación en clase. *Disponibilidad del material requerido. *Cumplimiento de tareas asignadas. *Entrega de trabajos prácticos áulicos y domiciliarios en tiempo y forma. *Aprobación de evaluaciones orales y escritas, parciales e integradoras.

__ INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN __

*Evaluaciones estructuradas, semi-estructuradas y de producción. *Trabajos prácticos individuales y grupales, áulicos y domiciliarios. *Lectura fluida y comunicación espontánea en el marco del aula. *Actividades digitalizadas.

__ BIBLIOGRAFÍA __

*LE NOUVEAU TAXI 1 (Segunda parte) *Cuaderno de ejercicios. *Material digitalizado. *Material provisto por el docente.